NASI SPECJALIŚCI:
Paulina Rytelewska
Dyrektor Poradni ANIMUS. Psycholog kliniczny, certyfikowany trener, psychoterapeuta systemowy. Prowadzi diagnozy i konsultacje psychologiczne, psychoterapię indywidualną dorosłych, terapię systemową par, treningi i warsztaty psychologiczne. Prowadzi również konsultacje wstępne i kieruje do odpowiednich specjalistów. Kierownik obozów ANIMUS.
Patrycja Kochan
Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalizacja: psychologia kliniczna dziecka. Pracuje w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej z dziećmi i młodzieżą (odbyte szkolenie w Centrum CBT EDU w Warszawie). Posiada duże doświadczenie w pracy przede wszystkim z młodzieżą i dziećmi w wieku szkolnym. Pracuje również jako psycholog szkolny. Ukończone szkolenia specjalistyczne m.in. w zakresie Interwencji Kryzysowej (UW) oraz Treningu Umiejętności Społecznych. Prowadzi diagnozy i konsultacje psychologiczne, psychoterapię indywidualna dzieci i młodzieży, konsultacje dla rodziców, treningi i warsztaty psychologiczne. Wychowawca na obozach ANIMUS.
Kamila Jakubowska
Psychoterapeuta systemowy, mgr psychologii klinicznej. Prowadzi diagnozy i konsultacje psychologiczne, psychoterapię indywidualną dzieci i młodzieży, osób dorosłych i par. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim, 4-letnie studia psychoterapeutyczne w Studium Terapii Rodzin w Warszawie oraz kurs terapii poznawczo-behawioralnej dla dzieci i młodzieży w CBT w Warszawie. Doświadczenie zawodowe zdobyła m.in w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia w Pruszkowie oraz Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii w Krakowie. Praca w placówkach oświatowych pozwoliła na zdobycie doświadczenia w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzicami.
Katarzyna Słowik
Psycholog, psychotraumatolog.
Studiowała psychologię kliniczną oraz psychotraumatologię na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym (SWPS). Certyfikowana terapeutka EMDR oraz Somatic Experiencing (nr certyfikatu:. PLITP18025). Prowadziła badania nad Zespołem Ostrego Stresu (ASD) z osobami po zdarzeniach komunikacyjnych. Pracuje z osobami w ramach profilaktyki, interwencji oraz pomocy po zdarzeniach traumatycznych (np. wypadek komunikacyjny, utrata osoby bliskiej), a także w sytuacjach stresowych (np. rozwód, utrata pracy). Pracuje z osobami z zaburzeniami żywienia, pacjentami w trakcie leczenia i rehabilitacji oraz ze sportowcami wspierając proces treningowy oraz ukierunkowując na sukces. Pomaga dzieciom i młodzieży radzić sobie ze stresem szkolnym oraz lękiem towarzyszącym sprawdzianom i egzaminom korzystając z metod EMDR i Somatic Experiencing®.
Monika Wicińska
Psycholog, psychotraumatolog, interwent kryzysowy, terapeuta EMDR – Pracuje również w podejściu behawioralno- poznawczym. Prowadzi psychoterapię indywidualną z osobami dorosłymi i starszą młodzieżą.
Ukończyła Psychologię ogólną na Uniwersytecie SWPS w Warszawie i studia podyplomowe na kierunkach: Psychologia kryzysu i interwencja kryzysowa oraz Psychotraumatologia oraz Przygotowanie Pedagogiczne. W trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS. Przeprowadza również diagnozy osobowości (testy: MMPI-2, EPQ-R, SCID-5-PD, NEO-PI-R).
Jest certyfikowaną terapeutką EMDR, metody, która ułatwia przetworzenie trudnych doświadczeń i emocji. Metoda ta jest zalecana do pracy z traumami przez WHO (Światową Organizację Zdrowia). EMDR daje bardzo dobre efekty przy doświadczeniach traumatycznych, długotrwałych traumach w dzieciństwie (zaniedbanie emocjonalne, dorastanie w rodzinie alkoholowej), w zaburzeniach lękowych, zaburzeniach odżywiania, depresji i zaburzeniach osobowości (bordeline, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne). Sprawdza się też przy pracy nad przeszkadzającymi, negatywnymi przekonaniami („jestem beznadziejny”, „nie poradzę sobie”), w problemach z nawiązaniem i utrzymaniem bliskich relacji.
Agnieszka Adamczyk – psychoterapeuta systemowy w trakcie certyfikacji, pedagog, terapeuta pedagogiczny. Prowadzi psychoterapię indywidualną dzieci i młodzieży oraz rodzin, warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców i wychowawców oraz trening umiejętności społecznych. W swojej pracy koncentruje się na potrzebach młodego klienta oraz poprawie jego relacji w rodzinie i z rówieśnikami. Prywatnie mężatka i mama trzech synów.
Elżbieta Kania
Pedagog, socjoterapeuta, reedukator: diagnozy pedagogiczne, zajęcia terapii pedagogicznej (reedukacja dysleksji, dysortografii, dysgrafii), socjoterapia. Współprowadząca Treningu Umiejętności Społecznych.
Grażyna Węgrzynowska
Psycholog dziecięcy i pedagog specjalny. Pracuje jako psycholog z dziećmi z zaburzeniami rozwoju. Prowadzi diagnozy dotyczące zaburzeń rozwoju, problemów wychowawczych i inne konsultacje psychologiczne, konsultacje dla rodziców.
Jacek Wolszczak
Pedagog, oligofrenopedagog, absolwent Akademii Pedagogiki Specjalnej, wychowawca na obozach w poradni Animus. Prowadzi konsultacje dla rodziców i dzieci w młodszym wieku szkolnym. Zajmuje się problemami szkolnymi i wychowawczymi, trudnościami w relacjach, problemami emocjonalnymi oraz dostosowaniami działań edukacyjnych i wychowawczych wobec dzieci ze specjalnymi potrzebami. Prowadzi Kurs Rozwoju Inteligencji i Pamięci dla kl. 1-3, zajęcia wspomagające koncentrację uwagi i uczenie się. Współprowadzący Treningu Umiejętności Społecznych.
Aneta Kolanecka
psycholog, absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalnością z neuropsychologii klinicznej oraz studiów podyplomowych z Diagnozy Klinicznej Dziecka i Jego Rodziny również na UW. Ukończyła m. in. Szkołę Trenerów Grup Wsparcia Fundacji Sto Pociech, Studium „Depresja w okresie okołoporodowym – praca terapeutyczna z Kobietą i Jej Rodziną” Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, Szkołę Dla Rodziców i Wychowawców ORE. Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując m.in. w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, Ośrodku Pomocy Społecznej w Brwinowie, odbywając staże i praktyki w Ośrodku Wczesnej Interwencji na ul. Pilickiej, Ośrodku Rehabilitacji Neurologicznej Warszawskiego Szpitala Dla Dzieci, Fundacji Sto Pociech w Warszawie. Prowadzi grupy wsparcia, warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców, grupy terapeutyczne oraz konsultacje indywidualne dla rodziców z niemowląt, małych dzieci i dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Wspiera rodziców w budowaniu relacji opartych na silnej więzi, szacunku i zrozumieniu. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.
Dominika Bartmann
psycholog, coach kryzysowy i certyfikowana nauczycielka uważności Mindfulness Association. Prowadzi kursy MBLC (Mindfulness Based Living Course, Kurs życia w oparciu o uważność), warsztaty i praktyki otwarte rozwijające uważność u dzieci, młodzieży i dorosłych. Jako trener uważności stale doskonali swoje umiejętności i pracuje pod superwizją.
Mariusz Krzaczek
Jestem psychologiem. Od 2010 roku posiadam certyfikat Konsultanta Metody Tomatisa. Oznacza to, że
- zawsze tworzę indywidualny program terapii słuchowej, który powstaje na podstawie wywiadu oraz badania uwagi słuchowej, wykonanej przy pomocy audiometru.
- poprzez to badanie monitoruję przebieg treningu, realizując kolejne badania pomiędzy sesjami. Dzięki temu weryfikuję efekty poprzedniego etapu treningu i tworzę kolejny program.
- w przypadku dzieci, w stosunku do których nie jest możliwe przeprowadzenie badania uwagi słuchowej – poprzez strukturyzowany wywiad z rodzicami i obserwację dziecka identyfikuję zaburzone sfery uwagi słuchowej i również buduję indywidualny program terapii
Posiadam również kompetencje w obszarze pomocy psychoterapii, szczególnie terapii uzależnień. Ukończyłem 10-dniowy trening prowadzony przez Stephena Gilligana, ucznia i kontynuatora idei Miltona Ericksona. Jestem również absolwentem Studium Pomocy Psychologicznej Instutytutu Psychologii Zdrowia w Warszawie.
Aleksandra Kolczyńska – psycholog dziecięcy. Wieloletni pracownik publicznej poradni psychologicznej na stanowisku psychologa diagnosty. Prowadzi diagnozy i konsultacje psychologiczne, konsultacje dla rodziców.